FORMACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROMOTORES DE CONVIVENCIA COMO MEDIADORES COMUNITARIOS PARA EL DISTRITO CAPITAL

Adelantar un diplomado en procesos de formación, asesoría, evaluación y seguimiento de 700 ciudadanos Promotores de Convivencia, potenciando 500 como Mediadores Comunitarios en doce (12) localidades del Distrito Capital, para que puedan desempeñarse eficientemente en sus comunidades aportando a la construcción de infraestructuras de paz.
La propuesta pedagógica se estructura alrededor de cuatro ejes transversales: El técnico- instrumental; el conceptual: el de experiencia práctica; y el valorativo, que se combinan en cada uno de los siete módulos no sólo para ofrecer finalmente el desarrollo de destrezas y habilidades instrumentales, sino también para contribuir al desarrollo integral personal y comunitario (vivencial, social, intelectual, relacional, etc.) de los mediadores. Cada uno de los cuatro ejes propuestos se trabaja en cada uno de los módulos de formación, articulándose con los objetivos específicos propios de cada módulo, tal como se muestra en el diagrama y cuadro siguientes.

Las herramientas pedagógicas. Para cada uno de los módulos se dispondrá de un set de materiales incluyendo elementos conceptuales técnicos y ejercicios prácticos.

Además de los recursos pedagógicos previstos, como cartillas y materiales didácticos que serán distribuidos a los participantes, y de los servicios de biblioteca que ofrece la universidad, se ha previsto la utilización de la página virtual de mediación comunitaria.

La evaluación de la formación. En cada uno de los módulos se ha previsto una estrategia de evaluación que combina la identificación tanto de la apropiación de técnicas y destrezas por parte de los participantes, como su desarrollo valorativo y social.

La Universidad propone que, además de la selección previa de los mediadores comunitarios que iniciarían proceso de formación, se realizara una segunda selección mediante un proceso de autoselección, una vez concluídas la formación intensiva. De esta manera, aquellos que deseen continuar como mediadores comunitarios podrán trabajar sobre prácticas específicas de mediación, y aquellos que deseen continuar como promotores de la mediación podrán continuar con una práctica sobre promoción comunitaria que los especializaría en esa función.
La propuesta académica incluye dos modalidades: la formación de los funcionarios de las unidades de Mediación y Conciliación y de las Comisarías de Familia, y la formación de los mediadores comunitarios.

La formación de los funcionarios de las Unidades de Mediación y Conciliación y de las Comisarías de Familia:

La formación de los mediadores comunitarios. Esta formación incluye: El entrenamiento básico, la práctica institucional, y el seguimiento en comunidad para un total de 200 horas de trabajo presencial y de trabajo supervisado por cada participante.

El entrenamiento básico comprende el desarrollo de 7 módulos con una intensidad total de 140 horas presenciales.

La práctica en campo se realizará una vez concluido el entrenamiento básico, con una intensidad de 40 horas, durante las cuales los mediadores participarán como asistentes en procesos de manejo o de prevención del conflicto en distintas entidades distritales de carácter público o privado.

El seguimiento en comunidad se realizará durante la vigencia del contrato, con una intensidad de 20 horas de trabajo por parte de los mediadores y en reuniones asesoría por grupos en las localidades, para aquellos mediadores o promotores de convivencia (según acuerdo con Secretaría de Gobierno) que hayan concluido satisfactoriamente los dos entrenamientos anteriores.

Los módulos, contenidos metodología y evaluación.

El contenido de la formación básica de los mediadores se desarrolla en 7 módulos que se detallan a continuación.

MODULO HORAS PRESENCIALES
Cultura urbana, de paz y mediación 16
Conflicto y violencia intrafamiliar 20
Derechos Humanos, equidad y Mediación 16
Mediación comunitaria y Mecanismos alternativos de resolución de conflictos. 24
Comunicación y habilidades sociales del mediador. 32
Gestión de redes sociales para la mediación 16
Módulo Axiológico. Criterios y Principios 16

TOTAL PRESENCIALES 140.

MÓDULO 8. PRACTICAS 40
Seguimiento 20
TOTAL 200